Priorización Curricular: Currículum Transitorio COVID-19

Escrito por Ivonne Rojas el May 18, 2020 12:02:10 PM

En Chile, la Unidad de Currículum y Evaluación liberó un nuevo Currículum transitorio COVID-19. Este documento se presenta como una herramienta de apoyo para las escuelas en el país,  que permite enfrentar y minimizar las consecuencias adversas que han emergido por la situación mundial de pandemia.

 

Por esto, el docente debe  transitar en primer lugar los OAs imprescindibles, una vez que estos objetivos estén abordados, reforzados y aprendidos por los estudiantes, se debe pasar a los siguientes niveles:

  1. Imprescindible nivel 1: abarca cerca del 25% aproximadamente.
  2. Integrador y significativo nivel 2: abarca el 50% aproximadamente.
  3. Y para finalizar: 25% que es el resto de OAs de la asignatura.

En este artículo podrás encontrar los siguientes temas:

1. El currículum transitorio COVID-19 de las diferentes asignaturas.
2. Orientación priorización curricular.
3. ¿Por qué es importante contar con este currículum?
4. Objetivos priorizados con Lirmi.
5. Artículos de interés para profesores.

 

Recuerda que como profesor puedes crear tu cuenta gratis en Lirmi para que te apoyes para generar una nueva planificación basada en el nuevo currículum transitorio y acceder a un aula virtual, aquí:

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Currículum transitorio COVID-19

Es importante considerar que este año 2020, el SIMCE evaluará sólo  los objetivos de aprendizaje imprescindibles y tendrá un carácter de diagnóstico sin consecuencias para las escuelas . El currículum transitorio está disponible para las siguientes asignaturas:

 

Puedes dar click para descargar cada currículum

Historia, Geografía, Ciencias Sociales, y Educación Ciudadana

Educación Física y Salud

Lenguaje y Comunicación, Lengua y Literatura

Ciencias Naturales

Matemáticas

Inglés

Artes (incluye artes musicales) 

Filosofía

Lengua Indígena

Formación Diferenciada y Técnico-Profesional

Educación Parvularia

 

Estos documentos son válidos desde ahora hasta finales de 2021, existen aún documentos pendientes para las asignaturas de Educación Tecnológica,  Religión y Orientación. Actualizaremos el artículo en cuanto se liberen desde del Ministerio de Educación.

Cabe mencionar que los las bases curriculares para cada cada nivel de enseñanza siguen siendo  documentos vigentes, esta esta es una orientación que entrega el ministerio, por lo tanto la invitación es a trabajar transitando con la clasificación de OA mencionadas en currículum transitorio, adaptando estrategias   a las realidades  y accesos de cada escuela.

 

Orientación para priorización curricular

La implementación de la Priorización Curricular demanda que cada establecimiento educacional adquiera un rol protagónico para construir un plan adecuado a sus posibilidades y diferencias; el rol que tiene los equipos directivos y docentes en este escenario es fundamental. Será necesario diseñar y ajustar, de acuerdo con las nuevas necesidades el plan de estudio, los modos de enseñanza y la evaluación.

 

También puedes descargar una guía de  orientaciones  en la priorización curricular enviada por la Unidad de Currículum y Evaluación.

Orientaciones priorización curricular

 

 

¿Por qué es importante contar con este currículum?

Este currículum es clave para tomar decisiones en función de la situación de los estudiantes y hacerse cargo de las consecuencias que pueda provocar. Gracias a esto los directivos y profesores podrán identificar las necesidades y oportunidades de los estudiantes y diseñar planes de acción. Puedes consultar el artículo sobre Beneficios del aula invertida para conocer sobre una metodología que se ajusta muy bien a las clases virtuales.


Debemos tomar en cuenta la importancia de la salud mental y la posibilidad de aprendizaje que tienen los estudiantes, especialmente luego de la situación de crisis en la que estamos, en donde la prevalecen los trastornos psicológicos, estrés y problemas de salud mental, tal como han reportado diversos estudios como el de la OMS y muchos más como consecuencia de la pandemia.

 

Por último, enfrentar las circunstancias en las que vivimos hoy en día requiere de coordinación y comunicación entre las comunidades escolares y el Mineduc e internamente entre los profesores y los padre de familia.

 

En  Lirmi   ya tenemos seleccionados  los Objetivos de Aprendizaje  imprescindibles con el fin de facilitar el trabajo de los profesores en la creación de tareas en el aula virtual, en planificación y creación de evaluaciones digitales.

 

Objetivos priorizados con Lirmi.com

 

 

 

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Para Lirmi es importante apoyar a los profesores para que puedan generar mejores reflexiones pedagógicas en torno a los estudiantes y el aprendizaje. Solicita una asesoría para la implementación del aula virtual.

 

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