Regresar al Blog

Recursos Pedagógico para Trabajar el We Tripantu en Historia

Image of Equipo curricular Lirmi.com
Equipo curricular Lirmi.com

Captura de Pantalla 2019-06-24 a la(s) 2.21.47 a. m.

Curso: 2 Básico        Unidad 2

OA 1

Describir los modos de vida de algunos pueblos originarios de Chile en el periodo precolombino, incluyendo ubicación geográfica, medio natural en que habitaban, vida nómada o sedentaria, roles de hombres y mujeres, herramientas y tecnología, principales actividades, vivienda, costumbres, idioma, creencias, alimentación y fiestas, entre otros.

ACTIVIDADES SUGERIDAS

1. Los niños y niñas observan distintos video sobre las características de los Pueblos Originarios de Chile, como:

  • Tipos de alimentos.
  • Lugar dónde vivían.
  • Características de la vestimenta.
  • Actividades cotidianas
  • Lengua materna (idioma).

RECURSOS

Narraciones del pueblo Atacameño.

Ver Video

Natalia una niña Mapuche
Ver Video


Joel un niño Huilliche
Ver Video

 

 

Curso: 4º Básico          Unidad 3

OA 5

Investigar en diversas fuentes (imágenes, medios audiovisuales, TICs, gráficos, textos y otras) sobre algunos temas relacionados con el presente de los pueblos indígenas americanos; por ejemplo, el protagonismo que tienen hoy, la influencia de las civilizaciones maya, azteca e inca sobre la cultura y la sociedad de los países actuales, situados donde ellos se desarrollaron, y su influencia en las comidas y en la lengua que empleamos en la actualidad, entre otros.

ACTIVIDADES SUGERIDAS

1. Identifican a través de video, Documental Likan Antai, los estudiantes relacionan las características de las personas que habitan en el norte del país, y la influencia recibida por Incas.

  • Características físicas
  • Costumbres y tradiciones.
  • Actividades ganaderas.
  • Actividad agrícola.
  • Entre otras.
2. Realizan una tabla comparativa entre culturas (Incas y su legado a Likan Antai)

RECURSOS

Documental Likan Antai

Ver Video


Curso: 5º Básico          Unidad 1

OA 9

Caracterizar las grandes zonas de Chile y sus paisajes (Norte Grande, Norte Chico, Zona Central, Zona Sur y Zona Austral), considerando ubicación, clima (temperatura y precipitaciones), relieve, hidrografía, población y recursos naturales, entre otros.

ACTIVIDADES SUGERIDAS

1. Informar a los estudiantes respecto a las zonas geográficas en donde vivían los Atacameños.
Realizan una muestra con la ubicación geográfica de los pueblos originarios del País.

RECURSOS
Zonas geográficas de Chile

Ver Video


Respecto a esta descripción, se emplea complementariamente la el video, Los
Atacameños (trabajo cultura alimentaria)

Ver Video

 

 

 


Contenido Relacionado

Recursos Pedagógico para Trabajar el We Tripantu en Artes

Image of Equipo curricular Lirmi.com
Equipo curricular Lirmi.com
Leer más

Recursos Pedagógico para Trabajar el We Tripantu en Ciencias Naturales

Image of Equipo curricular Lirmi.com
Equipo curricular Lirmi.com
Leer más