As muitas incertezas que a pandemia trouxe em 2020 e 2021, principalmente para o setor da Educação, acarretaram a possibilidade de acelerar a incorporação de recursos tecnológicos que a BNCC (Base Nacional Comum Curricular) previa implementar na educação juntamente com o novo currículo da Educação Básica.
Este “novo normal” está cada vez mais conectado e o aprendizado tem sido feito, em sua maioria, com apoio virtual, onde o Ensino Híbrido tem sido essencial para possibilitar a continuidade no processo de ensino-aprendizagem.
O impulsionamento do uso da tecnologia na educação, durante e pós-pandemia, e as incertezas deste cenário em relação às escolas, têm como pilar o uso de ferramentas que possibilitem o acontecimento das aulas, sendo possível complementá-las até mesmo com o retorno ao modelo presencial.
Esta modalidade nada mais é do que um dos métodos que buscam trabalhar o ensino com característica complementar das seguintes maneiras:
Presencial: Busca que os alunos possam realizar atividades de maneira presencial, compartilhar conhecimentos, estimular o protagonismo do aluno, despertar interesse e participação, promover o diálogo, criatividade entre outras habilidades, com a mediação presencial dos professores.
Remota: As atividades são realizadas fora do ambiente escolar, com apoio do uso das tecnologias, impulsionando a autonomia, criatividade, curiosidade dos alunos, levantamento de hipóteses, argumentos, entre outros, de forma individual ou coletiva, com apoio de feedbacks dos professores.
Este sistema dinâmico de metodologia ativa traz a possibilidade do aluno aprender de maneiras diversas, aplicando suas próprias experiências no processo da construção da aprendizagem.
Quais são as diferentes possibilidades de aplicar o Ensino Híbrido?
Modelo de Rotação
Este modelo se divide em 4 tópicos:
- Rotação por Estação - Alunos divididos em grupos baseados em estações de aprendizagem, onde cada grupo trabalha um objetivo de aprendizagem distinto e complementar. Neste sistema são incentivados a autonomia e o protagonismo dos alunos, auxiliados pelo professor, que tem o papel de mediador e organizador das diferentes estações de aprendizagens.
- Laboratório Rotacional - A turma é dividida em dois grupos e de maneira alternada uma das partes realiza as aulas online, enquanto a outra realiza dentro da sala de aula. Ambas contam com o apoio do professor, tanto na organização de tarefas, como nos feedbacks, exercícios e esclarecimento de dúvidas dos alunos. Este modelo incentiva a autonomia e tem o apoio de ferramentas tecnológicas e da ajuda presencial do professor.
- Sala de Aula Invertida - O aluno faz um estudo, de maneira autônoma, do conteúdo indicado pelo professor, fora do ambiente da sala de aula, para posteriormente discutir na presencialidade o conteúdo proposto, tirar dúvidas e aprofundar os conhecimentos prévios. Este modelo é uma mistura de prática supervisionada presencialmente e atividades online fora da escola.
- Rotação Individual - De forma semelhante à Rotação por Estação, neste modelo o professor elabora um conteúdo para cada um dos alunos e depois faz um rodízio dos temas dos conteúdos criados para cada um, seguindo roteiros personalizados. Ao final, cada tópico criado individualmente é compartilhado por todos os alunos.
Modelo Flex
O Modelo Flex, como o nome já sugere, é mais flexível, onde o aluno é o protagonista de sua aprendizagem e o professor assume o papel de mediador para tirar dúvidas, motivar os alunos, organizar o conteúdo, a forma que este é apresentado e seus resultados, tanto de maneira individual, como em grupos ou com a participação de toda a turma. Este estilo de aprendizagem rompe com a ideia do ensino tradicional e coloca o aluno como protagonista de sua aprendizagem, mas sem deixar de contar com a ajuda do professor para esclarecer dúvidas.
Modelo A la Carte
Este modelo disponibiliza as disciplinas feitas de maneira 100% online, em ambiente virtual, onde a instituição de ensino pode oferecer cursos variados dos quais os alunos podem escolher o que desejam estudar e também contam com feedbacks de professores. Este modelo também rompe o estilo tradicional de aprendizagem.
Todos estes modelos buscam a autonomia e protagonismo dos alunos e a utilização de tecnologias, que foram impulsionados nesses tempos pandêmicos. Estamos cientes dos problemas de conectividade em todo o país, entretanto sabemos que a escola nunca mais será a mesma e que o Ensino Híbrido é fundamental para este novo momento e ainda será quando todo esse cenário trazido pela Covid-19 passe.
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