La emergencia sanitaria del COVID-19, ha obligado a las escuelas a realizar la educación a distancia. México ha utilizado distintas estrategias para apoyar a las escuelas, por ejemplo la televisión, la radio, cuadernos de trabajos y principalmente la estrategia “Aprende en Casa II”.
Por su parte los procesos de Control Escolar de las escuelas se han tenido que adaptar y flexibilizar, en este contexto, uno de ellos será la finalización del Primer Periodo del Ciclo Escolar 2020-2021.
Para realizar este proceso debemos guiarnos por estos 3 documentos oficiales:
- Circular Nº DGDC/DGAIR/001/2020 “Orientaciones pedagógicas para la evaluación del aprendizaje para la educación preescolar, primaria y secundaria en el periodo de contingencia sanitaria generado por el virus (COVID_19) para el ciclo escolar 2020-2021” (ver documento).
- Acuerdo número del 11/03/19 donde se establecen las normas generales para la evaluación del aprendizaje, acreditación, promoción, regularización y certificación de los educandos de la educación básica. (ver documento)
- Oficio Nº DGAIR/347/2020 (ver documento) .
Para realizar este proceso como corresponde, debes seguir los siguientes pasos:
Paso 1. Identificar el nivel de comunicación y participación del estudiante.
En la circular se identifican 3 niveles de comunicación y participación de los estudiantes, en las diferentes acciones que se han realizado para mantener el vínculo educativo, estos niveles son:
Nivel 1.- Comunicación y participación sostenida:
Seguimiento de la programación de “Aprende en Casa II” por algún medio, comunicación continua entre el titular del grupo o asignatura y sus estudiantes, participación en sesiones, y realización de las actividades didácticas indicadas.
Nivel 2.- Comunicación intermitente y baja participación en actividades propuestas por el profesor:
Seguimiento ocasional de la programación de “Aprende en Casa II”, comunicación esporádica entre titular del grupo o asignatura y estudiantes, entrega parcial de trabajos encargados
Nivel 3. Comunicación prácticamente inexistente:
sin posibilidad de dar seguimiento al proceso educativo de los estudiantes.
Paso 2. Completar boletas según nivel de comunicación y participación del estudiante.
Las boletas que se deben utilizar para el ciclo escolar 2020-2021, serán las mismas del ciclo escolar 2019-2020 (ver) . Estas se deben completar de acuerdo a los niveles de comunicación y participación del estudiante, se enfatiza que solamente se debe asignar calificaciones en los casos donde la maestra o el maestro cuente con información suficiente, ya que la evaluación sin fundamento resulta arbitraria y muy probablemente injusta.
Nivel 1. Comunicación y participación sostenida. Se debe evaluar conforme lo señala el artículo 10 del Acuerdo número 11/03/19, por lo tanto se debe calificar en números enteros en una escala de 5 a 10 (1º y 2º de primaria la escala de calificación será de 6 a 10), así como en el ejemplo.
Nivel 2. Comunicación intermitente y baja participación en actividades propuestas por el profesor. En la boleta se debe cancelar el espacio de la calificación numérica con guión en medio y en observación registrar “información insuficiente”, así como en el ejemplo.
Nivel 3. Comunicación prácticamente inexistente. En la boleta se debe cancelar el espacio de la calificación numérica con guión en medio y en observación registrar “sin información”, así como en el ejemplo.
Paso 3. Comunicar a los estudiantes y familias los resultados.
Las boletas de evaluación podrían ser puestas a disposición de las familias o tutores por medios electrónicos o la entrega física en la escuela, siempre y cuando esto sea posible y viable, para lo cual se deberán seguir las medidas de higiene, limpieza y sana distancia. La comunicación de los resultados a las familias se debe dar entre el 25 al 30 de noviembre del 2020.
Algunas consideraciones generales
- Dar prioridad a la función formativa de la evaluación, en este proceso de educación a distancia
- Los formatos de las boletas evaluación de educación preescolar, primaria y secundaria para el ciclo escolar 2020-2021, serán los mismos del ciclo escolar 2019-2020
- El criterio de asistencia del 80% para alumnas y alumnos de 3º a 6º grado de educación primaria y de 1° a 3° grado de educación secundaria, no será considerado para la acreditación y promoción de grado o nivel educativo del ciclo escolar y no se deberá registrar en la Boleta de Evaluación
- La valoración de los contenidos de Formación Cívica y Ética para primero y segundo de primaria, así como de Vida Saludable para primaria y secundaria, se realizarán en su momento; es decir, no se evaluarán en el primer periodo.
Revisa cómo realizar el control escolar con la ayuda de un software y realizar el seguimiento de los aprendizajes de los estudiantes
Fuente:
1.https://www.gob.mx/cms/uploads/attachment/file/590881/Oficio_circular_DGAIR_DGDC_001_061120.pdf
2.https://dof.gob.mx/nota_detalle.php?codigo=5555921&fecha=29/03/2019
3.https://www.controlescolar.sep.gob.mx/
